Curación de contenidos científicos en medios sociales de revistas Iberoamericanas de Comunicación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26441/RC21.2-2022-A1

Palabras clave:

curación de contenidos, redes sociale

Resumen

Se presenta un estudio sobre el uso de la curación de contenidos en las publicaciones que realizan las revistas científicas de Comunicación de Iberoamérica en sus redes sociales. El motivo de la investigación es ayudar a conocer mejor las características y las formas que puede adquirir la curación de contenidos por parte de una revista científica en sus redes sociales. Se trata de una investigación descriptiva como método de investigación, que se apoya en las técnicas de investigación del análisis de contenido de los productos seleccionados, combinando una aproximación cuantitativa de la presencia de los ítems, y cualitativa en cuanto a su análisis y la extracción de ejemplos de buenas prácticas. Los resultados muestran el grado de presencia de las revistas iberoamericanas de Comunicación en redes sociales, el nivel de implantación de la curación en sus publicaciones, las principales temáticas y técnicas de las mismas y una serie de ejemplos de buenas prácticas que pueden servir de referentes para otras revistas. Entre las conclusiones se encuentran la baja presencia en redes sociales de las revistas estudiadas, la alta presencia de curación en sus publicaciones sobre los contenidos del último número publicado, así como anuncios diversos como temáticas mayoritarias, y el protagonismo de Comentar y de Resumir como técnicas de curación.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Wileidys Artigas, Universidad del Zulia

Doctora en Ciencias Sociales, Directora de High Rate Consulting (USA), Docente e investigadora de la Universidad del Zulia (Venezuela) y Asesora de la Universidade Óscar Ribas (Angola). Editora de Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales (URBE), Venezuela. Su línea de investigación es principalmente publicación científica, centrada en revistas científicas y metodología de la investigación. https://orcid.org/0000-0001-6169-5297, wileartigas@gmail.com,

 

Javier Guallar, Universidad de Barcelona

Doctor en Comunicación y Doctor en Información y Documentación. Es profesor de la Facultad de Información y Medios Audiovisuales y miembro del Centro de Investigación en Información, Comunicación y Cultura de la Universidad de Barcelona. Sus principales líneas de investigación son: curación de contenidos, documentación periodística y publicación científica. https://orcid.org/0000-0002-8601-3990, jguallar@ub.edu

 

Citas

Alonso García, S. y Alonso García, M. (2014). Las redes sociales en las universidades españolas. Revista de Comunicación de la SEECI, 33, 132-140. http://dx.doi.org/10.15198/seeci.2014.33.132-140 DOI: https://doi.org/10.15198/seeci.2014.33.132-140

Arcila-Calderón, C., Calderín-Cruz, M. y Sánchez-Holgado, P. (2019). Adopción de redes sociales por revistas científicas de ciencias sociales. El profesional de la información, 28, (1), e280105. https://doi.org//10.3145/epi.2019.ene.05 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2019.ene.05

Artigas, W. y Casanova, I. (2020). Influencia de las redes sociales académicas en la construcción de la identidad digital latinoamericana. Anales de Documentación, 23 (2), 1-13. https://doi.org/10.6018/analesdoc.397551 DOI: https://doi.org/10.6018/analesdoc.397551

Beel, J., Gipp, B. y Wilde, E. (2010). Academic search engine optimization (ASEO). Optimizing scholarly literature for Google Scholar. Journal of Scholarly Publishing 41 (2), 176-190. https://doi.org/10.3138/jsp.41.2.176 DOI: https://doi.org/10.3138/jsp.41.2.176

Bhargava, R. (2009). Manifesto For The Content Curator: The Next Big Social Media Job Of The Future? Rohit Bhargava.com, 30 September. http://www.rohitbhargava.com/2009/09/manifesto-for-the-content-curator-the-next-big-social-media-job-of-the-future-.html

Bruns, A. (2018). Gatewatching and news curation: Journalism, social media, and the public sphere. Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b13293 DOI: https://doi.org/10.3726/b13293

Campos-Freire, F. y Rúas-Araújo, J. (2016). Uso de las redes sociales digitales profesionales y científicas: el caso de las 3 universidades gallegas. El profesional de la información, 25 (3), 431-440.http://dx.doi.org/10.3145/epi.2016.may.13 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2016.may.13

Codina L. (2019). SEO académico: significación, componentes y fases. In: EDICIC 2019; 9-11 de julio, Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/10230/41996

Cui, X. y Liu, Y. (2017). How does online news curate linked sources? A content analysis of three online news media. Journalism, 18 (7), 852-870. https://doi.org/10.1177/1464884916663621 DOI: https://doi.org/10.1177/1464884916663621

Deshpande, P. (2013). Six content curation templates for content annotation. The curata blog, 13 agosto. http://www.curata.com/blog/6-content-curation-templates-for-content-annotation

Deshpande, P. (2015). The Definitive Guide to Content Curation. The Curata blog, 15 enero. http://www.curata.com/blog/the-definitive-guide-to-content-curation/

Dinu, N. y Baiget, T. (2019). Presente y futuro de las revistas científicas. Scire, 25 (1), 37-46. http://eprints.rclis.org/38866/ DOI: https://doi.org/10.54886/scire.v25i1.4611

Ferran-Ferrer, N., Guallar, J., Abadal, E. y Server, A. (2017). Research methods and techniques in Spanish library and information science journals (2012-2014). Information Research, 22 (1), http://www.informationr.net/ir/22-1/paper741.html

González-Díaz, C., Iglesias-García, M. y Codina, L. (2015). Presencia de las universidades españolas en las redes sociales digitales científicas: caso de los estudios de comunicación. El profesional de la información, 24 (5), 640-647. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2015.sep.12 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2015.sep.12

Gordón-Salcedo, E., Noguera-Vasconez, F., Morales-Morales, M. y Morales-Cardoso, S. (2019). Redes sociales en universidades del país. Análisis descriptivo y planteamiento de una posible solución para mejorar el impacto en la actividad académica. Cátedra, 2 (3), 16–38. https://doi.org/10.29166/catedra.v2i3.1713 DOI: https://doi.org/10.29166/catedra.v2i3.1713

Guallar, J. (2017). Artículos de curación de contenidos. Categorías y ejemplos. Anuario ThinkEPI, 11, 210-216. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2017.38 DOI: https://doi.org/10.3145/thinkepi.2017.38

Guallar, J. (2019). Estrategia en medios sociales para revistas científicas. En: X Conferencia internacional sobre revistas científicas CRECS, Guadalajara (México), 22-24 octubre 2019. http://eprints.rclis.org/39251/

Guallar, J. y Leiva-Aguilera, J. (2013). El content curator. Guía básica para el nuevo profesional de internet. Editorial UOC, colección El profesional de la información.

Guallar, J. y Traver, P. (2020). Curación de contenidos en hilos de Twitter. Taxonomía y ejemplos. Anuario ThinkEPI, 14, e14d06. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2020.e14d06 DOI: https://doi.org/10.3145/thinkepi.2020.e14d06

Guallar, J. y Traver, P. (2021). Curación de contenidos de bibliotecas en medios sociales: plataformas, técnicas y buenas prácticas. Anuario ThinkEPI, 15, 1-16. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2021.e15d02 DOI: https://doi.org/10.3145/thinkepi.2021.e15d02

Guallar, J., Codina, L. y Abadal, E. (2020). La investigación sobre curación de contenidos: análisis de la producción académica. Ibersid, 14 (1), 13-22 https://ibersid.eu/ojs/index.php/ibersid/article/view/4653 DOI: https://doi.org/10.54886/ibersid.v14i1.4653

Guallar, J., Franch, P., Boté-Vericad, J.-J. y Anton, L. (2022). How do legacy and digital media curate coronavirus content. An assessment of newsletters from the USA and four European countries. Profesional De La información, 31 (3), e310318. https://doi.org/10.3145/epi.2022.may.18 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2022.may.18

Guallar, J., Pedraza-Jiménez, R., Pérez-Montoro, M. y Anton, L. (2021). Curación de contenidos en periodismo. Indicadores y buenas prácticas. Revista Española De Documentación Científica, 44 (2), e296. https://doi.org/10.3989/redc.2021.2.1742 DOI: https://doi.org/10.3989/redc.2021.2.1742

Morejón-Llamas, N., Martín-Ramallal, P. y Micaletto-Belda, J. P. (2022). Twitter content curation as an antidote to hybrid warfare during Russia’s invasion of Ukraine. Profesional De La información, 31 (3), e310308. https://doi.org/10.3145/epi.2022.may.08 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2022.may.08

Ollé, C. y López-Borrull, A. (2017). Redes sociales y altmetrics: nuevos retos para las revistas científicas. En: Abadal, E (ed). Revistas científicas: situación actual y retos de futuro. Universitat de Barcelona, 197-219. http://eprints.rclis.org/32138/

Rodríguez Ruibal, A. y Santamaría Cristino, P. (2012). Análisis del uso de las redes sociales en internet. Facebook y Twitter en las Universidades españolas. ICONO 14, Revista de comunicación y tecnologías emergentes, 10 (2) 228-246. http://dx.doi.org/10.7195/ri14.v10i2.198 DOI: https://doi.org/10.7195/ri14.v10i2.198

Rovira, C., Guerrero-Solé, F. y Codina, L. (2018). Received citations as a main SEO factor of Google Scholar results ranking. El profesional de la información, 27 (3), 559-569. https://doi.org/10.3145/epi.2018.may.09 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2018.may.09

Ruiz Martínez, L., Cuenca Arbella, Y. y Doce Castillo, B. (2019). Aproximación al empleo de las redes sociales en la Universidad de Holguín. Opuntia Brava, 11 (2), 208-216. https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/755 DOI: https://doi.org/10.35195/ob.v11i2.755

Ruiz-Corbella, M. y Galán, A. (2017). La visibilidad de las revistas científicas de educación en el entorno 2.0 el uso de las redes sociales. Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Extra 50, 59-72. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6040100

Sánchez-Santamaría, J. y Aliaga, F. (2019). El papel que desde las Revistas Científicas se da a las Redes Sociales: nuevas claves para la reflexión. Blog Aula Magna 2.0. Revistas Científicas de Educación en Red. https://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/70005/131440.pdf?sequence=1

Segado Boj, F. (2013) ¿Revistas 2.0? Revistas científicas españolas del área de Comunicación en las redes sociales. Estudios sobre el Mensaje Periodístico. 19 (Núm. especial), 1007-1016 http://dx.doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42185 DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42185

Thorson, K. y Wells, C. (2015). How gatekeeping still matters: Understanding media effects in an era of curated flows. In: Vos, Tim P.; Heinderyckx, François. Gatekeeping in transition. Routledge.

Descargas

Publicado

08-09-2022

Cómo citar

Artigas, W. ., & Guallar, J. . (2022). Curación de contenidos científicos en medios sociales de revistas Iberoamericanas de Comunicación. Revista De Comunicación, 21(2), 15–32. https://doi.org/10.26441/RC21.2-2022-A1

Número

Sección

Artículos

Datos de los fondos