Age gap and gender inequality in the journalism profession. A mismatch with new digital skills

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26441/RC22.2-2023-3198

Keywords:

journalists, profession, age gap, gender inequality, social networks, transmedia narratives, data visualizacion

Abstract

Social applications and new narratives in digital journalism have revolutionized not only the way in which the profession is exercised, but also the way in which consumers access information. Four different generations of journalists from different media in the Basque Country have answered a questionnaire about their use of the main social tools such as Twitter, Facebook, Instagram and LinkedIn. They have also responded to the degree of importance they give to the new narratives, intersection of storytelling with multimedia resources, and to the data visualization that helps so much in telling these narratives. Results with responses from more than 500 professionals show a large generation gap a large generational and gender gap between younger professionals and older female journalists. The disuse of these tools by professionals over 60 years of age stands out, with routines that are more reluctant to digital development. The underuse of some applications such as Telegram or LinkedIn indicates a great lack of knowledge and a lack of training on the part of publishers. Journalists under 30 are familiar with tools such as Tik Tok, Twitch, or even AI applications, but are unaware of their professional use.

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Author Biographies

María Ganzabal Learreta, Universidad del País Vasco

Doctora en Ciencias Sociales y de la Comunicación. Profesora agregada del Departamento de Periodismo de la Universidad del País Vasco. Secretaria Académica del departamento de Periodismo. Imparte la asignatura de Periodismo Social y Participativo en el grado de Periodismo. Líneas de investigación: periodismo digital, redes sociales, género. https://orcid.org/0000-0002-4231-402X,  maria.ganzabal@ehu.eus

Koldobika Meso Ayerdi, Universidad del País Vasco

Doctor en Ciencias Sociales y de la Comunicación. Profesor Titular del Departamento de Periodismo II de la Universidad del País Vasco. Director del Departamento de Periodismo. Imparte la asignatura de Redacción y Creación de Contenidos Web en el Grado en Periodismo. Líneas de investigación: ciberperiodismo; género; redes Sociales; innovación educativa: Modelos de la Comunicación. https://orcid.org/0000-0002-0400-133X,  koldo.meso@ehu.eus

Jesús Pérez Dasilva, Universidad del País Vasco

Doctor en Ciencias Sociales y de la Comunicación. Profesor agregada del Departamento de Periodismo de la Universidad del País Vasco. Imparte la asignatura de Redacción y creación de contenidos web en el Grado en Periodismo. Líneas de investigación: periodismo online, redes sociales, innovación docente. https://orcid.org/0000-0002-3383-4859,  jesusangel.perez@ehu.eus

Terese Mendiguren Galdospin, Universidad del País Vasco

Doctora en Ciencias Sociales y de la Comunicación. Profesora agregada del Departamento de Periodismo de la Universidad del País Vasco. Imparte la asignatura de Locución en Radio en el Grado de Periodismo. Líneas de investigación: periodismo online, redes sociales, innovación docente.  https://orcid.org/0000-0003-3092-6608,  terese.mendiguren@ehu.eus

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Published

13/09/2023

How to Cite

Ganzabal Learreta, M. ., Meso Ayerdi, K. ., Pérez Dasilva, J. ., & Mendiguren Galdospin, T. . (2023). Age gap and gender inequality in the journalism profession. A mismatch with new digital skills. Revista De Comunicación, 22(2), 189–206. https://doi.org/10.26441/RC22.2-2023-3198

Issue

Section

Papers

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