TikTok y cambio climático: comunicar sin fuentes ni soluciones

Alejandra G. Nieto-Sandoval; Carme Ferré-Pavia

doi:10.26441/RC22.1-2023-2994

Authors

Alejandra G. Nieto-Sandoval Universidad Autónoma de Barcelona
Carme Ferré-Pavia Universidad Autónoma de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.26441/RC22.1-2023-2994

Keywords:

climate change, TikTok, social media, influencers, information sources, environment

Abstract

This article reports an exploratory study of climate change (CC) communication on the social network TikTok during the 2021Climate Summit (Glasgow, 1-12 November 2021), considered to be the last chance to halt the advance of CC. For this purpose, the 100 videos with the highest number of views during this event were examined by means of content analysis. The results have shown a new communication scenario in which influencers are the actors with the highest number of videos published in relation to CC. The media continue to be a fundamental actor in the communication of the CC and give continuity and relevance to the issue. Another remarkable result is an alarming situation: most of the videos do not cite any kind of source of information. The cases in which sources are mentioned are mainly media outlets which, in turn, do not report the origin of the data transmitted. It can be concluded that the majority of TikTok users in the sample analyzed accept CC as a fact, however, they do not raise situations of change, being mere passive subjects.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biographies

Alejandra G. Nieto-Sandoval, Universidad Autónoma de Barcelona

Magister en Medios, Comunicación y Cultura y Doctoranda en la Universidad Autónoma de Barcelona, donde investiga la comunicación del cambio climático en redes sociales. Es investigadora del grupo Comress-Incom UAB (Comunicación y Responsabilidad Social). alexnietosandoval@gmail.com, https://orcid.org/0000-0002-5507-9962

Carme Ferré-Pavia, Universidad Autónoma de Barcelona

Doctora en Ciencias de la Comunicación, profesora titular del Departamento de Medios, Comunicación y Cultura de la Universidad Autónoma de Barcelona. Directora del grupo de investigación Comress-Incom UAB. Autora de diez monografías y decenas de artículos en journals. Sus lineas de investigación alcanzan las redes sociales, lo transmedia, el infoentretenimiento y la ética mediática en todas sus facetas. Carme.Ferre@uab.cat, https://orcid.org/0000-0002-7258-6376

References

Allgaier, J. (2019). Science and Environmental Communication on YouTube: Strategically Distorted Communications in Online Videos on Climate Change and Climate Engineering. Frontiers in Communication, 4. https://doi.org/10.3389/fcomm.2019.00036 DOI: https://doi.org/10.3389/fcomm.2019.00036

Alzamora, G. & Braga, C. (2014). Las redes sociales, armas de protesta. Twitter y Facebook en las protestas de movimientos sociales en España y Brasil. En C. Ferré-Pavia (Ed.) El uso de las redes sociales: ciudadanía, política y comunicación. La investigación en España y Brasil (pp. 16-28). Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona.

Amico, B., Oliveira, A. & Zeler, I. (2020) La comunicación de la emergencia climática en las redes sociales de los activistas ambientales: el caso de Greta Thunberg, Leonardo DiCaprio y Arturo Islas Allende, Pensar la publicidad, 14(2), 281-290. http://dx.doi.org/10.5209/pepu.72129 DOI: https://doi.org/10.5209/pepu.72129

Anderson, A. (1991). Source strategies and the communication of environmental affairs. Media, Culture & Society, 13(4), 459-476. https://doi.org/10.1177/016344391013004003 DOI: https://doi.org/10.1177/016344391013004003

Anderson, A. A. & Huntington, H. E. (2017). Social media, science, and attack discourse: How Twitter discussions of climate change use sarcasm and incivility. Science Communication, 39(5), 598-620. https://doi.org/10.1177/1075547017735113 DOI: https://doi.org/10.1177/1075547017735113

Asensi, C. & Rodrigo-Cano. D. (2020). El seminario respuestas desde la educación y la comunicación al cambio climático. Una aproximación a 14 años de experiencia compartida. En D. Rodrigo-Cano y R. Fernández-Reyes (Eds). XV Aniversario Seminario Respuestas desde la educación y la comunicación al cambio climático. Miteco-CENEAM.

Anguiano, B. L. & Ilundain, M. C. E. (2021). La comunicación del cambio climático en redes sociales: fortalezas y debilidades. En La comunicación del cambio climático, una herramienta ante el gran desafío (pp. 208-223). Dykinson.

Askanius, T. & Uldam, J. (2011). Online social media for radical politics: Climate change activism on YouTube. International Journal of Electronic Governance, 4(1), 69-84. http://dx.doi.org/10.1504/IJEG.2011.041708 DOI: https://doi.org/10.1504/IJEG.2011.041708

Basch, C., Yalamanchili, B. & Fera, J. (2022). #Climate Change on TikTok: A Content Analysis of Vídeos. Journal of Community Health 47, 163-167. https://doi.org/10.1007/s10900-021-01031-x DOI: https://doi.org/10.1007/s10900-021-01031-x

Boulianne, S. (2015). Social media use and participation: A meta-analysis of current research. Information, communication & society, 18(5), 524-538. https://doi.org/10.1080/1369118X.2015.1008542 DOI: https://doi.org/10.1080/1369118X.2015.1008542

Boykoff, M. T. (2009). El caso del cambio climático: los medios y la comunicación científica. Infoamérica: Iberoamerican Communication Review, 1, 117-127. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3910914.pdf

Boykoff, M. T. (2013). Public Enemy Nº 1? Understanding Media Representations of Outlier Views on Climate Change. American Behavioral Scientist, 57(6), 796-817. https://doi.org/10.1177%2F0002764213476846 DOI: https://doi.org/10.1177/0002764213476846

Boykoff, M., Katzung, J. & Nacu-Schmidt, A. (2020). A Review of Media Coverage of Climate Change and Global Warming in 2019. https://scholar.colorado.edu/concern/articles/qn59q4937

Castillo, A. & Carretón, M. (2010). Investigación en comunicación. Estudio bibliométrico de las revistas de comunicación en España. Comunicación y Sociedad, 23(2), 289-327. http://bitly.ws/zuwT DOI: https://doi.org/10.15581/003.23.36234

DataReportal (20 octubre 2022). Digital 2022: October Global Stratshot Report. https://datareportal.com/reports/digital-2022-october-global-statshot

De Freitas Netto, S. V., Sobral, M. F. F., Ribeiro, A. R. B. & Soares, G. R. D. L. (2020). Concepts and forms of greenwashing: A systematic review. Environmental Sciences Europe, 32(1), 1-12. https://doi.org/10.1186/s12302-020-0300-3 DOI: https://doi.org/10.1186/s12302-020-0300-3

De-Lara, A., Erviti, M.C. & León, B. (2022). Communication strategies in the climate change debate on Facebook. Discourse on the Madrid Climate Summit (COP 25). Profesional de la información, 31 (2). https://doi.org/10.3145/epi.2022.mar.02 DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2022.mar.02

Del Vicario, M., Bessi, A., Zollo, F., Petroni, F., Scala, A., Caldarelli, G., Stanley, E. & Quattrociocchi, W. (2015). Echo chambers in the age of misinformation. https://arxiv.org/abs/1509.00189v2

Dirikx, A. & Gelders, D. (2010). To frame is to explain: A deductive frame-analysis of Dutch and French climate change coverage during the annual UN Conferences of the parties. Public understanding of science, 19 (6), 732-742. https://doi.org/10.1177/0963662509352044 DOI: https://doi.org/10.1177/0963662509352044

Fernández Reyes, R. (2002). Periodismo ambiental y ecologismo: Tratamiento informativo del vertido de Aznalcóllar en El País, edición de Andalucía. Universidad de Sevilla. Tesis doctoral.

Fernández-Reyes, R. (2019). Crónica de la cobertura del cambio climático en prensa de 2019. https://recambiacambioclimatico.files.wordpress.com/2020/01/16.-resumen-2019.pdf

Francescutti, P. (2018). Comunicación de la ciencia. Mucho más que explicar la física cuántica a las ancianitas. Inmediaciones de la comunicación, 13(2), 15-25. https://revistas.ort.edu.uy/inmediaciones-de-la-comunicacion/article/view/2861 DOI: https://doi.org/10.18861/ic.2018.13.2.2861

Gaitán, J. A. & Piñuel, J. L. (2013). Efectos de la crisis en el discurso sobre el Cambio Climático desde Cancún a Durban. Revista Disertaciones, 6(1), 172-189. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/disertaciones/article/view/3866/2794

Gallardo-Paúls, B. (2017). Pseudopolítica en la red: indicadores discursivos de desideologización en Twitter. Pragmalingüística, 25, 189-210. https://rodin.uca.es/bitstream/handle/10498/20164/189_210.pdf DOI: https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2017.i25.10

Girardi, I. M. T., Beling, E., Gallas Steigleder, D., Fernández-Reyes, R., Herte de Moraes, C., Rodrigo-Cano, D., Alves Campos, M., Mercado, M., Picó Garcés, M. J. & Fante, E. M. (2020). Comunicación y cambio climático: contribuciones actuales. https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/217711/001122263.pdf?sequence=1

Gräve, J. F. (2019). What KPIs are key? Evaluating performance metrics for social media influencers. Social Media+ Society, 5(3). https://doi.org/10.1177/2056305119865475 DOI: https://doi.org/10.1177/2056305119865475

Hautea, S., Parks, P., Takahashi, B. & Zeng, J. (2021). They Care (Or Don’t): Affective Publics and Ambivalent Climate Activism on Tik Tok. Social Media + Society. https://doi.org/10.1177/20563051211012344 DOI: https://doi.org/10.1177/20563051211012344

Holmberg, K. & Hellsten, I. (2015). Gender differences in the climate change communication on Twitter. Internet Research, 25(5), 811-828. https://doi.org/10.1108/IntR-07-2014-0179 DOI: https://doi.org/10.1108/IntR-07-2014-0179

Holmberg, K. & Hellsten, I. (2016). Integrating and differentiating meanings in tweeting about the fifth intergovernmental panel on climate change (IPCC) report. First Monday, 21(9). https://doi.org/10.5210/fm.v21i9.6603 DOI: https://doi.org/10.5210/fm.v21i9.6603

Hopke, J. E. & Hestres, L. E. (2018). Visualizing the Paris climate talks on Twitter: Media and climate stakeholder visual social media during COP21. Social Media+ Society, 4(3). https://doi.org/10.1177/2056305118782687 DOI: https://doi.org/10.1177/2056305118782687

IPCC (2018). Sustainable development, and efforts to eradicate poverty. Global Warming of 1.5°C. Special Report on the impacts of global warming of 1.5°C above pre-industrial levels and related global greenhouse gas emission pathways, in the context of strengthening the global response to the threat of climate change. https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/sites/2/2019/05/SR15_Chapter5_High_Res.pdf

Katz-Kimchi, M. & Manosevitch, I. (2015). Mobilizing Facebook users against Facebook’s energy policy: The case of Greenpeace unfriend coal campaign. Environmental communication, 9 (2), 248-267. https://doi.org/10.1080/17524032.2014.993413 DOI: https://doi.org/10.1080/17524032.2014.993413

Kindelan Amorrich, C. (2013). Percepción, información y comunicación del cambio climático: conocimiento en estudiantes universitarios. Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Tesis doctoral. http://hdl.handle.net/10553/10738

Krippendorff, K. (1980). Content analysis: an introduction to its methodology / Klaus Krippendorff. Sage.

Lozano, C., Piñuel, J. L. & Gaitán, J. A. (2014). Comunicación y cambio climático. Triangulación del discurso hegemónico (medios,) del discurso crítico (expertos) y del discurso creativo (jóvenes), en B. León, Comunicar el Cambio climático. De la agenda global a la representación mediática (pp.146-160). Ed. Comunicación Social.

Mancinas Chávez, R. (2013). El silencio mediático. Reflexión en torno a las razones de los medios de comunicación para no hablar del cambio climático, en R. Fernández-Reyes & R. Mancinas Chávez (dir.) Medios de comunicación y cambio climático (pp. 233-248). Fenix.

Marketing Insider Review (29 de marzo 2022). Casi el 40% de los usuarios en TikTok son mayores de 30 años, según Rebold. http://bitly.ws/zuwX

Marres, N. (2017). Digital sociology: The reinvention of social research. John Wiley & Sons.

Meira, P. A. (2009). Comunicar el cambio climático. Escenario social y líneas de actuación. Naturaleza y parques nacionales. Serie educación ambiental. Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino – Organismo Autónomo de Parques Nacionales. España, 2009. https://www.miteco.gob.es/images/es/comunicar_cc_completo_tcm30-70524.pdf

Moral, F. J. R., Díaz, M. F. & Fernández, G. E. A. (2021). Desarrollo Sostenible a través de Instagram. Estudio de propuestas de futuros docentes de primaria. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, 76, 212-227. https://doi.org/10.21556/edutec.2021.76.1919 DOI: https://doi.org/10.21556/edutec.2021.76.1919

Muñoz Pico, H. P. (2022). Representando al clima: ¿quiénes hablan sobre el cambio climático en el ciberespacio? SciComm Report, 2(1), 1-15. https://doi.org/10.32457/scr.v2i1.1692 DOI: https://doi.org/10.32457/scr.v2i1.1692

Muñoz-Pico, H. P., León, B. & García, A. N. (2021). Representación del cambio climático en YouTube: un análisis cuantitativo de los vídeos más populares. Palabra Clave, 24(1). https://doi.org/10.5294/pacla.2021.24.1.5 DOI: https://doi.org/10.5294/pacla.2021.24.1.5

Newman T. P. (2017). Tracking the release of IPCC AR5 on Twitter: Users, comments, and sources following the release of the Working Group I Summary for Policymakers. Public understanding of science (Bristol, England), 26(7), 815-825. https://doi.org/10.1177/0963662516628477 DOI: https://doi.org/10.1177/0963662516628477

Nisbet, M. C. (2009). Communicating climate change: Why frames matter for public engagement. Environment: Science and policy for sustainable development, 51(2), 12-23. https://doi.org/10.3200/ENVT.51.2.12-23 DOI: https://doi.org/10.3200/ENVT.51.2.12-23

Ojala, M. & Bengtsson, H. (2019). Young People’s Coping Strategies Concerning Climate Change: Relations to Perceived Communication with Parents and Friends and Proenvironmental Behavior. Environment and Behavior, 51(8), 907-935. https://doi.org/10.1177/0013916518763894 DOI: https://doi.org/10.1177/0013916518763894

Parratt, S. (2009). Climate change in Spain’s media: A deficient answer. Infoamérica. Iberoamerican Communication Review, 1, 129-138. https://www.infoamerica.org/icr/n01/infoamerica01_parrat.pdf

Pearce, W., Holmberg, K., Hellsten, L. & Nerlich, B. (2014). Climate change on Twitter: Topics, communities and conversations about the 2013 IPCC Working Group 1 report. PloS one, 9(4). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0094785 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0094785

Pearce,W., Niederer, S., Özkula, S. & Sánchez Querubín, N. (2019). The social media life of climate change: Platforms, publics, and future imaginaries. WIREs Climate Change, 10(2). https://doi.org/10.1002/wcc.569 DOI: https://doi.org/10.1002/wcc.569

Piñuel Raigada, J. L. & Teso Alonso, G. (2012). Los temas de referencia abordados en las noticias de los informativos televisivos en España con ocasión de las cumbres del Cambio Climático en Cancún y Durban. https://www.ucm.es/data/cont/docs/268-2013-06-18-TesoGemma_TemasCC_Tarragona.pdf

Schellewald, A. (2021). Communicative Forms on Tik Tok: Perspectives from Digital Ethnography. International Journal of Communication, 15(21). https://ijoc.org/index.php/ijoc/article/view/16414

Segado-Boj, F., Díaz-Campo, J. & Navarro-Sierra, N. (2020). Emociones y difusión de noticias sobre el cambio climático en redes sociales. Influencia de hábitos, actitudes previas y usos y gratificaciones en universitarios. Revista Latina de Comunicación Social, 75, 245-269. https://www.doi.org/10.4185/RLCS-2020-1425 DOI: https://doi.org/10.4185/RLCS-2020-1425

Serrano, J.C., Papakyriakopoulos O. & Hegelich S. (2020). Dancing to the Partisan Beat: A First Analysis of Political Communication on Tik Tok. 12th ACM Conference on Web Science (WebSci’20), 6-10 de julio de 2020, Southampton (RU). https://doi.org/10.1145/3394231.3397916 DOI: https://doi.org/10.1145/3394231.3397916

Sidorenko Bautista, P., Cabezuelo Lorenzo, F. & Herranz de la Casa, J. M. (2021). Instagram como herramienta digital para la comunicación y divulgación científica: el caso mexicano de pictoline. http://89.248.105.70/bitstream/handle/10641/2919/4472-12592-1-PB.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Statista (2021). TikTok marketing. https://www-statista-com.are.uab.cat/study/102264/tiktok-marketing/

Statista (2022). TikTok. https://www-statista-com.are.uab.cat/study/70013/tiktok/

Stubenvoll, M., Heiss, R. & Matthes, J. (2021). Media Trust Under Threat: Antecedents and Consequences of Misinformation Perceptions on Social Media. International Journal of Communication, 15(22). https://ijoc.org/index.php/ijoc/article/view/15410

Suldovsky, B. (2017). The information deficit model and climate change communication. Oxford research encyclopedia of climate science. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228620.013.301 DOI: https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228620.013.301

Teso Alonso, G., Fernández-Reyes, R., Gaitán Moya, J. A., Lozano Ascencio, C. & Piñuel Raigada, J. L. (2018). Comunicación para la sostenibilidad: el cambio climático en los medios. Fundación Alternativas.

Teso Alonso, Morales Corral, E. & Gaitán Moya, J. A. (2021). The climate emergency in the Spanish media and the decalogue of recommendations for reporting on climate change. Communication & Society, 34(2), 107-123. https://doi.org/10.15581/003.34.2.107-123 DOI: https://doi.org/10.15581/003.34.2.107-123

Teso Alonso, G. & Lozano Ascencio, C. (2022). La comunicación online del Cambio Climático en España. Revista Latina de Comunicación Social, 80, 65-87. https://www.doi.org/10.4185/RLCS-2022-1531 DOI: https://doi.org/10.4185/RLCS-2022-1531

Thorson, K., Edgerly, S., Kligler-Vilenchik, N., Xu, Y. & Wang, L. (2016). Seeking visibility in a big tent: Digital communication and the people’s climate march. International Journal of Communication, 10(4), 784-4.806. http://ijoc.org/index.php/ijoc/article/view/4703/1802

Tik Tok, Inc. (2020). Bringing together entertainment and learning on Tik Tok. https://newsroom.TikTok.com/en-gb/bringing-together-entertainment-and-learningon-Tik Tok

Toboso, P., De-Casas Moreno, P. & Rodrigo-Cano, D. (2018). #EA26. Análisis de la iniciativa de educación ambiental en Twitter. En D. Rodrigo-Cano, P. de Casas-Moreno & P. Toboso (Eds.), Los medios de comunicación como difusores del cambio climático (pp. 145-162). Egregius.

Veltri, G. A. & Atanasova, D. (2017). Climate change on Twitter: Content, media ecology and information sharing behaviour. Public Understanding of Science, 26(6), 721-737. https://doi.org/10.1177/0963662515613702 DOI: https://doi.org/10.1177/0963662515613702

Vu, H. T., Blomberg, M., Seo, H., Liu, Y., Shayesteh, F. & Do, H. V. (2021). Social Media and Environmental Activism: Framing Climate Change on Facebook by Global NGOs. Science Communication, 43(1), 91-115. https://doi.org/10.1177/1075547020971644 DOI: https://doi.org/10.1177/1075547020971644

Wibeck, V. (2014). Enhancing learning, communication and public engagement about climate change - Some lessons from recent literature. Environmental Education Research, 20(3), 387-411. https://doi.org/10.1080/13504622.2013.812720 DOI: https://doi.org/10.1080/13504622.2013.812720

Williams, H. T., McMurray, J. R., Kurz, T. & Lambert, F. H. (2015). Network analysis reveals open forums and echo chambers in social media discussions of climate change. Global Environmental Change, 32, 126-138. https://doi.org/10.1016/j.gloenvcha.2015.03.006 DOI: https://doi.org/10.1016/j.gloenvcha.2015.03.006

Zhang, N. & Skoric, M. M. (2018). Media Use and Environmental Engagement: Examining Differential Gains from News Media and Social Media. International Journal of Communication, 12, 380-403. http://ijoc.org/index.php/ijoc/article/view/7650

Zhang, Z. (2021). Infrastructuralization of Tik Tok: transformation, power relationships, and platformization of vídeo entertainment in China. Media, Culture & Society, 43(2), 219-236. https://doi.org/10.1177/0163443720939452 DOI: https://doi.org/10.1177/0163443720939452

Zhu, C., Xu, X., Zhang, W., Chen, J. & Evans, R. (2020). How health communication via Tik Tok makes a difference: A content analysis of Tik Tok accounts run by Chinese provincial health committees. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(1), 19. https://doi.org/10.3390/ijerph17010192 DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph17010192