“No es tu cuerpo. No es tu derecho”: El argumentario visual del movimiento provida argentino en Instagram

Raquel Tarullo; Agnese Sampietro

doi:10.26441/RC21.1-2022-A21

Authors

Raquel Tarullo CONICET Argentina https://orcid.org/0000-0003-2372-7571
Agnese Sampietro Universitat Jaume I https://orcid.org/0000-0001-7472-6021

DOI:

https://doi.org/10.26441/RC21.1-2022-A21

Keywords:

abortion, Argentina, digital activism, pro-life movement, Instagram, visual communicatio, critical discourse analysis, argumentation; multimodality

Abstract

This paper studies the arguments and mobilization strategies used by the pro-life movement in Argentina on Instagram during the debates about the legalization of abortion in 2018. To analyse these strategies, we compiled a corpus, which includes the images published over eleven months by the two accounts of the pro-life associations with most followers on Instagram. The analysis combines two methods: visual content analysis and multimodal critical discourse analysis. Results show that these accounts used different mobilization repertoires (Unidad provida aimed at mobilizing the supporters even at a local level, while Unidos por las dos vidas wanted to persuade the followers, impact them, and stigmatize women). Nevertheless, both accounts converged in the use of the historical argumentation and persuasion strategies of the anti-abortion movement in Argentina, adapting them to the specific affordances of Instagram, without substantially modifying their content. In addition, on occasions, they also constructed visual and textual counterarguments opposed to those of the pro-choice movement.

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Author Biographies

Raquel Tarullo, CONICET Argentina

Doctora en Ciencias Sociales y Humanas. Investigadora del CONICET, Argentina. Sus líneas de investigación se centran en participación política y activismo en espacios digitales.

Agnese Sampietro, Universitat Jaume I

Investigadora posdoctoral en la Universitat Jaume I (España). Es experta en el análisis lingüístico de la comunicación digital, con especial interés en el uso de los recursos visuales.

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