Saberes digitales, ¿saberes profesionales? Una lectura del ciberperiodismo desde el conectivismo

Mariana Loreta  Magallanes Udovicich; Silvia Andrea  Cristian Ladaga

Autores/as

Mariana Loreta Magallanes Udovicich Universidad Nacional de La Plata
Silvia Andrea Cristian Ladaga Universidad Nacional de La Plata

Palabras clave:

Conectivismo, conocimiento conectivo, saberes profesionales, saberes digitales, ciberperiodismo

Resumen

En este trabajo recuperamos las teorías del aprendizaje de la era digital para repensar los procesos de conocimiento y formación profesional de los ciberperiodistas. Particularmente, problematizamos la categorización de saberes propuesta por el conectivismo (Siemens, 2006) a partir de las experiencias profesionales de periodistas que ejercen en entornos digitales. Basados en entrevistas, argumentamos que los saberes digitales del conectivismo, saber dónde y saber transformar, no sustituyen sino complejizan la formación profesional del periodista. Como conclusión, reflexionamos sobre la noción de conocimiento conectivo y los conocimientos que los entrevistados reconocen necesarios en el marco de expansión/consolidación del ciberperiodismo.

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Biografía del autor/a

Mariana Loreta Magallanes Udovicich, Universidad Nacional de La Plata

Becaria Doctoral CONICET profesora de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Universidad Nacional de La Plata loretmagas@gmail.com.

Silvia Andrea Cristian Ladaga, Universidad Nacional de La Plata

Docente del Taller de Diseño en Comunicación Visual de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de la Plata

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