Revisión de literatura sobre transmedia y narrativa usando un algoritmo de aprendizaje automático no supervisado

Victor Wilfredo Bohorquez-Lopez; Ana Elizabeth Gómez-Burns; Sofía C. Estremadoyro-Bejarano; Arturo Moisés Salazar-Monroy

doi:10.26441/RC24.2-2025-3942

Autores/as

Victor Wilfredo Bohorquez-Lopez Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (República Dominicana) https://orcid.org/0000-0002-1504-5899
Ana Elizabeth Gómez-Burns Universidad Católica San Pablo (Perú) https://orcid.org/0000-0002-2787-7801
Sofía C. Estremadoyro-Bejarano Universidad Católica San Pablo (Perú) https://orcid.org/0000-0001-8949-7591
Arturo Moisés Salazar-Monroy Universidad Católica San Pablo (Perú) https://orcid.org/0009-0007-2426-9302

DOI:

https://doi.org/10.26441/RC24.2-2025-3942

Palabras clave:

Transmedia, narrativa, estrategia de comunicación, revisión de literatura, Scopus

Resumen

Propósito. El objetivo principal del estudio es analizar las publicaciones sobre transmedia y narrativa en la base de datos Scopus, identificando la evolución de los términos por año, para proponer una clasificación según las grandes temáticas encontradas. Metodología. Aplicamos un algoritmo de aprendizaje automático no supervisado, denominado modelado de temas, para identificar las principales temáticas tratadas. Luego aplicamos la codificación abierta y axial de la teoría fundamentada para identificar conceptos importantes, agregarlos y proponer temas de orden superior que puedan servir para clasificar el conocimiento generado sobre transmedia y narrativa. Resultados y conclusiones. Se revelan cinco temáticas investigadas, mostradas en un modelo evolutivo: Convergencia entre plataformas: juegos, televisión y películas; Intermedialidad, autoría y universos semióticos; Análisis semiótico y multimodalidad en narrativas transmedia; Interpretaciones políticas y culturales en el periodismo transmedia; y Explorando la narrativa transmedia en el entorno digital. Además, la narrativa multimodal se destaca como un campo de investigación crucial para comprender las nuevas formas en que los usuarios interactúan con contenidos transmedia a través de diversas plataformas y formatos, resaltando la necesidad de nuevos perfiles profesionales y de nuevas estrategias de comunicación para lograr entender los efectos de la narrativa transmedia, aprovechando el potencial de la multimodalidad en la era digital, sin descuidar la historia que se quiere contar y el impacto en el usuario a través de una monitorización adecuada. Aporte original. Combina métodos cuantitativos y cualitativos para identificar cinco grandes temáticas y su evolución temporal, proponiendo una base conceptual sólida para futuras investigaciones y aplicaciones profesionales.

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Biografía del autor/a

Victor Wilfredo Bohorquez-Lopez, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (República Dominicana)

Doctor en Administración de Empresas y MBA por IE Business School. Profesor e investigador en Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, donde es coordinador de investigación de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas; representándola en el Consejo de Investigación e Innovación. Líneas de investigación: sistemas de información, medios de comunicación sociales, comportamiento del consumidor, y transformación digital. https://orcid.org/0000-0002-1504-5899, victorbohorquez@pucmm.edu.do

Ana Elizabeth Gómez-Burns, Universidad Católica San Pablo (Perú)

Doctora en Economía y Empresa de la Escuela de Negocios San Francisco Xavier. Magíster en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativa de la Universidad de Piura. Actualmente es profesora e investigadora en el Departamento de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Católica San Pablo. Líneas de investigación: creatividad, marketing, innovación, y emprendimiento. https://orcid.org/0000-0002-2787-7801, agomez@ucsp.edu.pe

Sofía C. Estremadoyro-Bejarano, Universidad Católica San Pablo (Perú)

Ingeniera Industrial, Maestría en Administración y Dirección por la Universidad Autónoma de Barcelona, Doctora en Economía y Empresa por la Escuela de Negocios San Francisco Xavier y Postgrado en Marketing Digital por la BES La Salle, Universidad Ramón Llull. Docente a iempo Completo en Departamento de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Católica San Pablo. Líneas de investigación: marketing, empoderamiento femenino, gestión, e innovación. https://orcid.org/0000-0001-8949-7591, sestremadoyro@ucsp.edu.pe

Arturo Moisés Salazar-Monroy, Universidad Católica San Pablo (Perú)

Master en Comunicación y Marketing, Licensiado en Ciencias de la Comunicación con la segunda especialidad en Publicidad y Marketing. Profesor en el Departamento de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Católica San Pablo. Líneas de investigación: comunicación de marketing, marketing de servicios culturales y de entretenimiento. https://orcid.org/0009-0007-2426-9302, asalazar@ucsp.edu.pe

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