Adolescentes, TikTok e Instagram: percepciones sobre el impacto de las tecnologías digitales en su vida social

Clara Virós-Martín; Mònika Jiménez-Morales; Mireia Montaña-Blasco

doi:10.26441/RC24.1-2025-3774

Autores/as

Clara Virós-Martín Universitat Pompeu Fabra https://orcid.org/0009-0009-3562-5370
Mònika Jiménez-Morales Universitat Pompeu Fabra https://orcid.org/0000-0002-4977-0722
Mireia Montaña-Blasco Universitat Oberta de Catalunya https://orcid.org/0000-0002-6464-5129

DOI:

https://doi.org/10.26441/RC24.1-2025-3774

Palabras clave:

Adolescencia, Medios sociales, Redes sociales, Socialización, Teléfono móvil, TikTok, Instagram, Tecnología, Percepción, Impacto de la comunicación

Resumen

Propósito. Las tecnologías digitales, especialmente las redes sociales, se han convertido en agentes clave de socialización en la adolescencia. En particular, TikTok e Instagram son las plataformas más utilizadas por los menores españoles. Este estudio tiene como objetivo analizar la percepción de los adolescentes sobre el impacto de estas tecnologías en su vida social, con especial énfasis en las diferencias de género y entre usuarios y no usuarios de ambas plataformas. Metodología. Se aplicó una encuesta a una muestra representativa de 1043 adolescentes españoles de entre 12 y 18 años. Resultados y conclusiones. Los resultados muestran que los adolescentes perciben de forma neutral el impacto de las tecnologías digitales en sus relaciones sociales. Sin embargo, los chicos tienen una visión más positiva que las chicas respecto al efecto de estas tecnologías en su bienestar. Los usuarios de Instagram valoran más positivamente el impacto en la socialización y el sentido de pertenencia, mientras que los de TikTok destacan también la capacidad de expresión individual y la aceptación de normas sociales. Aportes originales. Este estudio aporta una visión inédita sobre la percepción de los adolescentes españoles respecto al impacto de las tecnologías en sus relaciones sociales. Su valor radica en el enfoque cuantitativo que permite explorar diferencias significativas en función de género y el uso de estas plataformas. Además, subraya la necesidad de realizar futuras investigaciones sobre el impacto del algoritmo de TikTok y la capacidad crítica de los adolescentes para reflexionar sobre cómo estas plataformas influyen en sus interacciones sociales.

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Biografía del autor/a

Clara Virós-Martín, Universitat Pompeu Fabra

Doctoranda en Comunicación en la Universitat Pompeu Fabra, Máster en Psicología Social por la Universidad Complutense de Madrid y Grado en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universitat Pompeu Fabra. Su investigación se focaliza principalmente en los efectos psicosociales del uso de los medios de comunicación y, en particular, de las redes sociales, especialmente entre colectivos vulnerables como son los menores de edad. Actualmente es miembro del Grupo de Investigación en Comunicación, Publicidad y Sociedad (CAS UPF). https://orcid.org/0009-0009-3562-5370, clara.viros@upf.edu

Mònika Jiménez-Morales, Universitat Pompeu Fabra

Doctora en Comunicación, Profesora del Departamento de Comunicación de la Universidad Pompeu Fabra. Su investigación se centra en la incidencia psicosocial del discurso de los medios de comunicación y las redes sociales. Ha dirigido diversos proyectos competitivos centrados en el análisis de los efectos de la publicidad en la salud de niños y adolescentes, y en el desarrollo de herramientas de educación mediática dirigidas a los menores. Como miembro del Grupo de Investigación en Comunicación, Publicidad y Sociedad (CAS UPF), es autora de numerosas publicaciones de impacto internacional. https://orcid.org/0000-0002-4977-0722, monika.jimenez@upf.edu

Mireia Montaña-Blasco, Universitat Oberta de Catalunya

Doctora en Comunicación, Profesora de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación, y directora académica del máster universitario de Estrategia y Creatividad en Publicidad de la Universitat Oberta de Catalunya. Su actividad investigadora se centra en el impacto que tienen los medios de comunicación en el bienestar de las personas, sobre todo en los colectivos más vulnerables: niños, jóvenes y mayores. Sus principales intereses de investigación son las nuevas prácticas mediáticas, el consumo mediático y la influencia de la comunicación persuasiva en las personas. Desde 2013, es miembro del grupo GAME de la UOC. https://orcid.org/0000-0002-6464-5129, mmontanabl@uoc.edu

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